生态风险与提升民族地区科技应对能力的系统思考

生态风险直接威胁着中国民族地区的健康发展。改革开放以来,党中央和各级政府为规避和防范民族地区生态风险开展了大量工作,取得了显著成绩。新的形势要求民族地区进一步提升科技能力,以应对全球气候的异常变化和生态风险。     

少数民族农村内源式发展的经验和反思——以云南省丽江市海村民族生态旅游为个案

内源式发展是以社区参与为途径、文化个性为重要资源、人自身为发展目的的内生性发展模式。从海村的个案来看,少数民族农村社区因地制宜,自主探索内源式发展的实践途径,对社区的物质生活水平、自治能力、文化建设等方面产生积极的作用。但是,从现代化的广阔历史背景来审视,缺乏规制和约束的内源式发展实践,仍然摆脱不了市场经济理性的奴役,因此在发展中如何将经济行为被规制于"社会性"这一基本问题,同样是少数民族农村社区内源式发展所面临的困境。     

少数民族与汉族大学生英语听力心理特征对比分析

以云南民族大学2010级非英语专业部分汉族学生和少数民族学生为对象,探究这两组学生在英语听力学习中的心理差异,以便针对少数民族学生的实际情况改进教学方法,提高教学质量。     

辽宁省少数民族古籍保护及策略

针对辽宁省少数民族古籍保护工作取得的成绩和存在的问题,提出民族古籍保护的诸项措施,包括慎重选择保护措施、创新管理收藏机制、广开古籍保护资金渠道和加强古籍保护人才培养等。     

知识弱势、区位黏性不足与民族地区的区域隐性知识构建——兼论民族地区校地互动模式

基于民族地区历史发展路径的效应缺陷展开分析,发现隐性知识的结构性偏差,导致了民族地区的区位黏性不足,并产生知识弱势效应,使民族地区在知识进步、技术创新以及经济发展等方面进展缓慢。提出应在民族地区与知识源地区的民族院校开展长期的校地互动,形成有效的ISC I循环,来改善民族地区的隐性知识结构,来提升其区位黏性等对策。     

农村非正式制度文化根源的哲学考察——以民族地区为例

文化是影响非正式制度存在和发生作用的一个重要因素,这一点在民族地区表现得尤为突出。通过把这些地区非正式制度的直接文化表现形式和这些文化表现形式产生的文化根源区分开来,有助于我们更深入地理解非正式制度,从而为探讨正式制度与非正式制度的有效整合方式,实现农村治理中的"善治"目标奠定基础。     

谈“后殖民主义”理论与少数民族文学批评

后殖民主义理论是原先被殖民的国家在获得军事和政治上的独立之后,殖民国家不得不换用一种更为隐蔽的殖民方式以达到采用原先＂殖民主义＂不再能顺畅达到目的的情况下产生的一种理论。这种理论的逻辑起点是经济发展的不平衡及其内部指向的生产关系的压迫性。从其理论产生的出发点考虑,它加深了我们对西方文化霸权和资本主义利欲本质的认识,从而提醒我们要时刻保持警惕,本质上,它是不适用于我国少数民族文学批评的。     

广西少数民族地区档案开放影响因素分析——以侗族地区为例

对侗族地区（以三江侗族自治县为例）档案开放现状、社会档案意识、档案利用情况进行了调查,分析了影响该地区档案开放的因素,探讨了提高档案开放的途径和方法,为促进基层档案管理工作提供了借鉴。     

通往少数民族新闻研究领域的必经之路——评白润生教授的《中国少数民族新闻传播史》

一部《中国少数民族新闻传播史》,浩浩然宏伟巨著,连接了少数民族新闻传播史的过去和现在,也架起了通往少数民族新闻史的历史桥梁。它的博大精深,它的字字珠玑,引领着后来人不断前进的步伐,甚至连它曾经历过的艰难也是我们值得去学习的。它教会我们如何去了解少数民族新闻史,如何去做一个少数民族新闻人。它的出现添补了中国新闻史的空白。本文就此书的特色浅谈几点笔者的认识。     

西北贫困民族聚居区学校体育教学现状及发展对策

在实地调查和文献资料的基础上,对西北贫困民族聚居区学校体育教学状况进行了研究.结果表明,贫困民族聚居区学校体育教学受区域性经济发展影响较大,表现在体育教学条件简陋、体育课开设不足、课程标准无法全面实施、教学内容的选择局限性大、体育课成绩不能全面发挥等.对贫困民族聚居区学校体育发展提出了相应的对策.